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年度
論文名稱
2023
潘慧玲, 不同組織層級跨系統協作之探究觀點, , 學校行政 149,頁1-16, , pp
2023
林怡君, 以文獻計量法分析新冠肺炎(Covid-19)疫情下創傷心理研究焦點, , 中華輔導與諮商學報 68,頁1-32, , pp
2023
Chin-Hwa Kuo; Chih-Hung Chung, Dynamically improving students' learning performance with the awareness of their engagement and performance based on PE chat, , International Journal of Ad Hoc and Ubiquitous Computing 44(4), p.258 - 270, , pp
2023
Hui-Ling Wendy Pan; Wen-Yan Chen, School context matters? Faculty trust and academic emphasis moderating the effects of principals' distributed leadership on teacher leadership, , Journal of Educational Administration, 62(2), 181-196, , pp
2023
Pan, H. L. W., Hung, J. H., & Bai, H., Lesson study and constructivist pedagogy: Teacher learning power matters in the mediation model, , International Journal for Lesson and Learning Studies, 12(3), 226-239, , pp
2022
邱惟眞, 少年性侵害行為人靜態再犯危險評估量表之確認與效度檢驗, , 性學研究 14(1),頁1-14, , pp
2022
紀舜傑, 緬甸的國家認同, , 台灣國際研究季刊 18(4),頁1-19, , pp
2022
紀舜傑, 柬埔寨的國家認同─榮耀與傷痛的連動, , 台灣國際研究季刊 19(2),頁 43-62, , pp
2021
紀舜傑, 拜登的第一年─變與不變, , 台灣國際研究季刊 18(1), 頁43-63, , pp
2021
紀舜傑, 美國印太經濟架構與跨太平洋夥伴 全面進步協定, , 台灣國際研究季刊 18(2),頁143-162, , pp
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更新日期 : 2024/11/21
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